《小动物骨科手术》教学大纲
一、基本信息
课程代码：3023002029
课程名称： 小动物骨科手术
课程英文名称： Innovative experiments in small animal orthopaedics
学分学时：1学分，共30学时，含8理论学时、22实验学时或实践学时等
开课单位：动物医学院
主讲教师：刘东明
面向专业：动物医学
课程归属：通识课程
通识课程所属模块：创新创业
教材信息：
主教材：无。
辅助教材：
1. 小动物骨科手术图谱，A.J.Lipowitz，D.D.Caywood等著，董海聚，彭广能主译，辽宁科学技术出版社。
2. 犬猫骨骼与关节手术入路图谱，D.Piermattei,K.Johnson编著，侯加法主译，辽宁科学技术出版社，第四版。
先修课程：动物解剖学（302300007047,3学分），动物局部解剖学（302300009007,1学分），兽医外科手术学（302300007007,2学分）。
二、课程目标
系统学习骨科疾病的发病原因、临床症状和诊断方法，以及在生物力学分析指导下的骨折内固定方法，具备分析小动物临床常见骨折和关节疾病，以及制定科学合理的治疗方案和治疗手术实施的能力，满足临床生产上对小动物骨科手术人才需求。
课程目标1：掌握小动物骨科手术的基本原理。
课程目标2：掌握小动物骨科疾病的诊断和手术方案的制定。
课程目标3：掌握小动物骨科手术的实施方法及注意事项。
三、课程思政教学设计
课程思政目标：培养学生辩证思维能力，训练主动发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养热爱祖国和热爱专业的综合职业素养。
课程思政结合点：
章节名称 |
思政元素 |
课程思政点结合点 |
思政案例 |
第一章 骨折概述 |
爱国家，爱专业 |
中国小动物骨科的飞速发展； |
国内知名骨科医疗公司 |
第二章 骨折的生物学和生物力学 |
辩证思维 |
不同类型骨科疾病与力学的辩证统一； |
临床骨科成功与失败病例分析。 |
第三章骨折内固定方法 |
爱动物 |
爱护动物机体组织与动物福利和动物保护 |
国际兽医誓言。 |
第四章前肢骨骨折 |
爱动物 |
高尚职业素养与动物福利 |
兽医毕业生誓言。 |
第五章骨盆骨折 |
辩证思维 |
不同固定方法的特点及相互统一 |
临床骨科成功与失败病例分析。 |
第六章临床骨折病例分析 |
辩证思维 |
不同部位骨折与不同固定方法之间的辩证关系 |
临床骨科成功与失败病例分析。 |
四、课程目标和毕业要求的对应关系和支撑矩阵
毕业要求 |
毕业要求指标点 |
课程目标及其支撑强度系数 |
课程目标1 |
课程目标2 |
课程目标3 |
支撑 强度 |
毕业要求1 |
能够对常见的小动物骨科疾病制定手术治疗方案 |
√ |
|
|
H |
毕业要求2 |
能够实施简单的骨折内固定手术 |
|
√ |
√ |
L |
毕业要求3 |
能够对骨科手术的预后及并发症进行处置 |
|
|
√ |
M |
五、课程内容
章节名称 |
参考学时 |
教学内容 |
学习要求 |
对应课程目标 |
第一章 骨折概述 |
2 |
第一节骨折的病因 第二节骨折的症状和分类 第三节骨折的诊断 第四节骨折治疗的总体原则 |
掌握骨折的诊断方法和治疗原则； 了解骨折的症状和分类。 |
1,2 |
第二章 骨折的生物学和生物力学 |
2 |
第一节骨的结构 第二节骨折生物力学 第三节骨愈合 |
掌握骨折的生物力学和骨折愈合过程；了解骨折生物学特点。 |
1，2,3 |
第三章骨折内固定方法 |
8 |
第一节AO和BO理论 第二节髓内针、接骨板、骨螺钉及钢丝固定方法 第三节微创接骨术 |
掌握各种骨折内固定方法及其注意事项；了解骨折内固定理论。 |
2,3 |
第四章前肢骨骨折 |
8 |
第一节肩胛骨骨折 第二节肱骨骨折 第三节桡尺骨骨折 第四节腕、掌骨及趾骨骨折
|
掌握肱骨、桡尺骨、股骨和胫腓骨骨干及远近端骨折的常用内固定手术通路、固定方法及注意事项；了解肩胛骨、腕掌骨骨折的内固定。 |
2，3 |
第五章骨盆骨折 |
8 |
第一节股骨骨折 第二节胫腓骨骨折 |
掌握股骨和胫腓骨骨干及远近端骨折的常用内固定手术通路、固定方法及注意事项； |
2,3 |
第六章临床骨折病例分析 |
2 |
临床骨折病例分析 |
综合学习和分析临床骨折病例 |
1，2,3 |
六、课外学时分配
无
七、课程考核方式与评分标准
（一）课程成绩构成
课程目标 |
考核内容 |
期中 |
期末 |
平时 |
权重% |
占比% |
占比% |
占比% |
课程目标1 |
骨科基础知识 |
8 |
24 |
8 |
40 |
课程目标2 |
各种骨折内固定手术 |
8 |
24 |
8 |
40 |
课程目标3 |
骨折预后及并发症 |
4 |
12 |
4 |
20 |
考核方式占总成绩比例 |
20 |
60 |
20 |
100% |
（二）评分标准
1. 考核项目及比重：
课程成绩总分100分，主要由两部分构成：平时成绩（占20%），病例分析报告（占80%）。
2. 考核的形式及内容：
（1）平时考核的形式及内容：
学生的课程平时成绩包括课堂主动学习和课后作业，分别占平时成绩的60%和40%。
课堂主动学习由如下四个方面构成：a. 积极回答教师课堂提问；b. 积极参加课堂专题讨论；c.提出课程的教与学合理化建议（口头或书面）；d. 课堂考勤。学生至少参加a~c项中一次，教师根据学生回答问题的正确与否、积极参与程度等评分，其课堂学习主动性占分值50%，课堂考勤占50%。
课后作业视其完成情况给予A（优秀）、B（良好）、C（及格）和D（不合格）进行评定。
（2）病例分析报告，要求选择某一类型的小动物骨科疾病撰写病例分析，字数不少于4000字，格式参考《中国兽医学报》论文格式。总分为100分。
大纲撰写人：刘东明
大纲审核人：胡长敏
修订时间：2022年4月
