创新性实验教学项目促进探究式学习

12月27日上午，2010年创新性实验教学项目总结交流会在行政楼217会议室举行。31名指导教师参加了交流。

在交流会上，教师们相继介绍了项目实施情况及实施效果。老师们认为，创新性实验教学项目实现了师生互动，教学相长，促进了探索式学习和研究性教学。一方面，同学们通过实验，从不知怎样查阅文献、分析数据到撰写完整的研究报告，从依靠老师指导到自主开展实验，取得了不少进步，增强了主动思考、主动实践意识，提高了分析问题、解决问题的能力及团队协作能力，提升了科学素养和实践技能。另一方面，创新性实验教学项目注重多学科、多课程知识交叉融合和综合集成，具有较大的创新性和开放性，促进了实验教学内容、方法的改革，进一步提高了实践育人实效。希望进一步加大投入，增加项目规模和覆盖面，建立实验项目超市，满足学生创新需要；遴选一批成熟项目作为选修课程加强建设，推动项目转化为人才培养方案内课程，丰富实验教学体系；建立灵活管理运行机制，完善实验室开放制度，实现时间、地点、内容、仪器设备的开放，鼓励学生主动实践，自主创新，不断提高科学素养和实践技能。

创新性实验教学项目旨在以项目建设带动实验课程建设，提升实验教学内容开设层次与水平，达到从验证式教学模式向探究式教学模式过渡，使学生由传统的知识接受者变为知识的探索者。据悉，自2007年以来，我校共立项建设了67项创新性实验项目，开设了85个课堂，选修学生约2500人。目前，创新性实验教学项目已然成为学生开展探究式学习的平台，为学生真实体验科学研究，从事项目攻关提供了的机会，很多学生由此走向了科技创新之路。